কীভাবে সৃজনশীল শিশু গড়ে তোলা যায়?

হাওজা নিউজ এজেন্সি: “সৃজনশীলতা” সর্বদা মানুষের জন্য একটি আকর্ষণীয় ও চিত্তাকর্ষক বিষয়। একদিকে আমরা সবাই সৃজনশীলতাকে একটি মূল্যবান গুণ এবং একধরনের বিশেষাধিকার হিসাবে বিবেচনা করি, অন্যদিকে মানুষ প্রায়শই সৃজনশীল ব্যক্তিদের সাথে উপযুক্ত আচরণ করে না। এটি সম্ভবত সৃজনশীলতার “অস্বাভাবিক ও অসাধারণ” বৈশিষ্ট্যের কারণে ঘটে।

আসলে সৃজনশীলতা কী এবং সৃজনশীল কে? যেসব শিশু নতুন ও উপযুক্ত সমাধান খুঁজে পায়, তারাই সৃজনশীল শিশু। তবে এটা জানা দরকার যে সৃজনশীলতা বুদ্ধিমত্তা নয়। অনেক বুদ্ধিমান শিশু সৃজনশীল নয়, কিন্তু কখনো কখনো আমরা এমন শিশুদের সাথে দেখা করি যারা দেখতে শুধু চঞ্চল ও সাধারণ মনে হয়, কিন্তু তাদের চিন্তাধারা সৃজনশীল। এই শিশুরা তাদের বাহ্যিক রূপের বিপরীতে জটিল মননশীলতা সম্পন্ন।

সৃজনশীলতার তিনটি বৈশিষ্ট্য

১. সৃজনশীল শিশুরা অস্বাভাবিক সমাধানের সন্ধানে যেতে প্রস্তুত থাকে;

২. তারা নতুন ধারণা ও মতামত প্রকাশ করতে আনন্দ পায়;

৩. তারা ভুল করতে ভয় পায় না।

সৃজনশীল শিশুরা তাদের ভুলের পরিণতিতে হতে পারে এমন ঠাট্টা-মস্করায় উদাসীন থাকে এবং এমন সমাধান শিখতে আগ্রহী হয় যেখানে ব্যর্থতার সম্ভাবনা বেশি। সম্ভবত সৃজনশীল শিশুদের অন্যান্য শিশুদের থেকে সবচেয়ে বড় পার্থক্য হলো তাদের চিন্তার ধরণ। সাধারণ ও সাধারণ শিশুরা সাধারণত অভিমুখী চিন্তা (Convergent Thinking) ব্যবহার করে, অর্থাৎ সমস্যার সমাধানের জন্য তাদের মন সঠিক উত্তর খুঁজতে নিবদ্ধ করে।

বিপরীতে, বিকেন্দ্রিক চিন্তা (Divergent Thinking), যা সৃজনশীলতার ভিত্তি, এটি এমন একটি চিন্তার প্রক্রিয়া যা প্রয়োগ করা হয় যখন একটি সমস্যার একাধিক সমাধান থাকে।

সৃজনশীলতা বিকাশে প্রতিবন্ধকতা

১. একরূপতায় বাধ্য করা: যদি শিশুদের প্রচলিত পদ্ধতি এবং অনমনীয় নিয়ম-কানুনের তথ্য ও অনুসরণ করতে বাধ্য করা হয়, তবে তাদের সৃজনশীলতা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পায়। কর্তৃত্বপরায়ণ ও ক্ষমতাশালী পিতামাতা, শিক্ষক ও পরিচালকরা যারা শিশুদের উপর অত্যধিক শৃঙ্খলা চাপিয়ে দেন, তারা অজ্ঞাতসারে ও অনিচ্ছাকৃতভাবে সৃজনশীলতা বিনাশের ভিত্তি তৈরি করেন।

২. নিন্দা: অস্বাভাবিক ও অসাধারণ সমাধান প্রকাশ করা সৃজনশীলতার একটি লক্ষণ ও উপাদান। তাই সৃজনশীল শিশুদের নিন্দা ও উপহাস করলে তাদের আত্মমূল্যবোধ হ্রাস পাবে এবং তারা জটিল মানসিকতায় আক্রান্ত হবে। শিশুদের মতামত প্রকাশে নিন্দা করে আমরা তাদের তাদের চিন্তাভাবনা প্রকাশ করা থেকে বিরত রাখব এবং তাদের সৎসাহসী আচরণ কমিয়ে দেব।

৩. সর্বদা বিজয়ের প্রত্যাশা: সর্বদা এবং অবিরাম বিজয়ের প্রত্যাশা এবং পিতামাতাদের অত্যধিক প্রত্যাশা শিশুদের অগ্রগতি ও উন্নতির ক্ষতিসাধন করবে। প্রতিটি প্রচেষ্টা থেকে বিজয়ের প্রত্যাশা প্রায়শই শিশুদের তাদের ব্যর্থতায় হতাশ করে তোলে এবং নতুন ও অভিনব সমাধানের সন্ধানে যেতে বাধা দেয়। অন্যদিকে, অত্যধিক পুরস্কার ও উৎসাহের প্রত্যাশা প্রতিবার সাফল্যে শিশুদের প্রত্যাশা বৃদ্ধি করবে। দীর্ঘমেয়াদে এটি বাস্তবতা চিনতে দৃষ্টিভঙ্গি বিকৃত করে এবং শিশুদের মানসিক সৃজনশীল ক্ষমতা নষ্ট করে।

৪. পিতামাতার অসহিষ্ণুতা: সৃজনশীলতা কিছুটা হলেও ধারণা ও সমাধান প্রকাশের একটি খেলা, যা কল্পনাপ্রবণতা, দাবি, সৎসাহস এবং গৃহীত ধারণাগুলোতে হস্তক্ষেপ করার ইচ্ছার সাথে যুক্ত। বেশিরভাগ সৃজনশীল শিশুরই বাচ্চাসুলভ আচরণ থাকে এবং তাদের কাজগুলো এলোমেলো হয়ে থাকে, কিন্তু এগুলো শুধু বাহ্যিক দিক।

সৃজনশীলতা বিকাশে সহায়তার উপায়

১. স্বতঃস্ফূর্ত শিখনে অংশগ্রহণ: অনেক শিশু অন্যদের (পরিচালক, শিক্ষক, পিতামাতা) চাপের মধ্যে থাকে। তাই শিখনের দিক নির্দেশনা দেওয়ার জন্য তাদের উৎসাহিত করা এতটা সহজ হবে না। তদুপরি, অনেক পিতামাতা স্বতঃস্ফূর্ত শিখনের পদ্ধতির সাথে পরিচিত নন। কিছু ক্ষেত্রে তারা ভয়ও পান যে যদি তারা তাদের শিশুদের বাস্তবতা আবিষ্কার ও অনুধাবনের জন্য তাদের নিজস্ব পদ্ধতিতে আরও স্বাধীনতা দেন, তবে তারা ভুল জিনিস শিখতে পারে বা পিতামাতাদের লক্ষ্য শিশুরা অর্জন না করতে পারে। আসলে পিতামাতাদের শেখার দায়িত্ব হল কীভাবে শেখা যায় তা শেখা।

২. সন্তুষ্ট না হওয়া: শিশুদের তাদের মতামত ও চিন্তাভাবনা পরিবর্তন করার এবং যতটা সম্ভব অনুমান করার অনুমতি দেওয়া উচিত। আপনার শিশুর মন ও কল্পনা করার ক্ষমতাকে মুক্ত হতে দিন এবং যেদিকে ইচ্ছা যায় যেতে দিন। এই পথে শিশুরা দূরবর্তী ও অপ্রাপ্য সম্পর্কগুলো নিয়ে কাজ করতে পারে এবং একাধিক মানসিক সম্ভাবনার কাছে পৌঁছাতে পারে। শিশুদের মনকে খুব দ্রুত বিচার না করতে এবং প্রথম ও সবচেয়ে সহজ সমাধানে সন্তুষ্ট না হতে অভ্যস্ত করতে হবে।

৩. নমনীয়তা: শিশুদের তাদের দৃষ্টিভঙ্গি উপস্থাপন করার এবং বিভিন্ন কোণ থেকে বিষয় দেখার অনুমতি দেওয়া উচিত। আপনার সন্তানদের শেখান যে প্রতিটি বিষয়ের জন্য নতুন মতামত খুঁজে বের করতে এবং প্রতিটি সমস্যার জন্য অনেকগুলি সমাধান বিবেচনা করতে।

সূত্র: পায়ামে জান - ডিসেম্বর ২০০৪, সংখ্যা ১৫৪— “আপনার শিশুদের সৃজনশীলতা বুঝুন এবং শক্তিশালী করুন”