হাওজা নিউজ এজেন্সির প্রতিবেদন অনুযায়ী, আজ সকালবেলা কোমের মাদরাসা-ই-মাসুমিয়ার সম্মেলন হলে অনুষ্ঠিত ষোড়শ আল্লামা হিল্লি উৎসবের সমাপনী অনুষ্ঠানে হাওজা ইলমিয়ার গবেষণা বিভাগের সহকারী প্রধান হুজ্জাতুল ইসলাম ওয়াল মুসলিমিন ফারহাদ আব্বাসি ইসলামী ব্যবস্থায় হাওজা ইলমিয়ার কৌশলগত অবস্থান ব্যাখ্যা করে বলেন: আজ হাওজা ইলমিয়া ইসলামী ব্যবস্থার চিন্তাশীল মস্তিষ্ক হিসেবে ভূমিকা পালন করছে এবং এর প্রতিটি শিক্ষা ও গবেষণা ইউনিট—মাদরাসা হোক বা গবেষণা কেন্দ্র—জাতীয় পর্যায়ের গণ্ডি পেরিয়ে আন্তর্জাতিক মানের অবস্থান অর্জন করেছে।
তিনি জোর দিয়ে বলেন: হাওজা ইলমিয়াকে কেবল এক বা একাধিক বিদ্যা শিক্ষাদানকারী একটি প্রতিষ্ঠান হিসেবে দেখা উচিত নয়। হাওযা ইলমিয়া শুধু একটি শিক্ষামূলক বা সাংস্কৃতিক প্রতিষ্ঠান নয়; বরং এটি বর্তমান যুগে এক চিন্তাশীল বাহিনী, যা বিশ্বব্যাপী অজ্ঞতা ও জুলুমের ঝড়ের মোকাবিলায় দাঁড়িয়ে আছে এবং অন্ধকার এই প্রবাহকে জ্ঞান ও বিদ্যার আলোকে আচ্ছন্ন করতে দেয় না।
গবেষণা: হাওজা ইলমিয়ার সুদৃঢ় বৃক্ষের মৌলিক স্তম্ভ
গবেষণা বিভাগের সহকারী প্রধান বলেন: হাওজা ইলমিয়ার কাঠামোতে গবেষণা হলো তার সুদৃঢ় বৃক্ষের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ শাখা ও ফল। তবে এটি এমন গবেষণা হতে হবে, যা হাওজাকে কেবল একটি শিক্ষা–সাংস্কৃতিক প্রতিষ্ঠান হিসেবে না দেখে, বরং এক কৌশলগত চিন্তাশীল প্রতিষ্ঠান হিসেবে উপস্থাপন করে।
আমদানিকৃত বিদ্যার বিপরীতে দ্বীনি জ্ঞানের বয়ানকে শক্তিশালী করা
হুজ্জাতুল ইসলাম ওয়াল মুসলিমিন আব্বাসি সমাজের বৌদ্ধিক পরিসরে কিছু আমদানিকৃত বিদ্যার প্রভাব নিয়ে সমালোচনা করে বলেন: হাওজার গবেষণাকে আমদানিকৃত বিদ্যার বিপরীতে দ্বীনি জ্ঞানের বয়ান শক্তিশালী করতে হবে। দুঃখজনকভাবে এসব বিদ্যা কিছু ক্ষেত্রে মানবিক ও ইসলামী বিজ্ঞানে লেখালেখি করা ব্যক্তিদের চিন্তা ও দৃষ্টিভঙ্গির ওপর ছায়া ফেলেছে।
দ্বীনি জ্ঞানকে শাসন ও শিক্ষার মডেলে রূপান্তর
তিনি আরও বলেন: প্রকৃত হাওজাভিত্তিক গবেষণা ফিকহ, কালাম ও আখলাকের মতো মূল্যবান জ্ঞানকে শাসনব্যবস্থা, আইন প্রণয়ন ও শিক্ষাব্যবস্থার ক্ষেত্রে ব্যবহারিক মডেলে রূপান্তর করে এবং হাওযা ইলমিয়াকে দেশের জ্ঞানপ্রবাহের নেতৃত্বের আসনে প্রতিষ্ঠিত করে।
গবেষণা বিভাগের সহকারী প্রধান হাওজার সমালোচনামূলক ভূমিকার ওপর জোর দিয়ে বলেন: প্রচলিত মানবিক বিজ্ঞানের ভিত্তির ওপর মৌলিক ও জ্ঞানতাত্ত্বিক সমালোচনা উপস্থাপন করার পাশাপাশি ইসলামী বিকল্প মডেল প্রস্তাবের মাধ্যমে হাওজাকে নবীন ইসলামী সভ্যতার দিগন্ত চিহ্নিত করতে হবে এবং সেই লক্ষ্য অর্জনের বৈজ্ঞানিক রূপরেখা প্রদান করতে হবে।
মাদরাসায় গবেষণা সংস্কৃতির প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ
হুজ্জাতুল ইসলাম ওয়াল মুসলিমিন আব্বাসি মাদরাসাগুলোর ভূমিকার কথা উল্লেখ করে বলেন: যেসব মাদরাসা একটি বৈজ্ঞানিক কেন্দ্রের অবস্থানে রয়েছে, তাদের এ পরিচয় সম্পর্কে সচেতন থাকতে হবে এবং হাওজার সকল বৈজ্ঞানিক স্তরে গবেষণা সংস্কৃতিকে আন্তরিকভাবে ও প্রাতিষ্ঠানিকভাবে অনুসরণ করতে হবে। এটিই জ্ঞানচূড়ায় পৌঁছানো ও আজকের ইসলামী সমাজের চাহিদা পূরণের শর্ত।
তিনি গবেষণা সংস্কৃতির প্রাতিষ্ঠানিকীকরণের গুরুত্ব তুলে ধরে বলেন: গবেষণাকে প্রাতিষ্ঠানিক করা মানে হলো মাদরাসা ও শিক্ষা কেন্দ্রে গবেষণার দক্ষতা আন্তরিকভাবে শিক্ষা দেওয়া এবং গবেষণাভিত্তিক শিক্ষাব্যবস্থা গড়ে তোলা—যা আমাদের প্রধান লক্ষ্যগুলোর একটি।
এর বাস্তবায়নের উপায় হিসেবে তিনি বলেন: মাদরাসা ও শিক্ষা কেন্দ্রে নিয়মিত ও শক্তিশালী গবেষণা প্রশিক্ষণ কোর্স আয়োজন, গবেষণায় আগ্রহী ও সক্ষম শিক্ষার্থী ও তালাবাদের শনাক্তকরণ, তরুণ গবেষকদের জন্য প্রেরণা ও স্বতন্ত্র সুযোগ সৃষ্টি, গবেষণা ও কনটেন্ট উৎপাদনে তাদের মধ্যে নেটওয়ার্ক গড়ে তোলা, টেকসই সহায়তা প্রদান এবং গবেষণা মূল্যায়ন ব্যবস্থার পুনর্বিবেচনা ও সংস্কার—যা মাদরাসা স্তর থেকেই শুরু হওয়া উচিত।
আল্লামা হিল্লি উৎসব: গবেষণার একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ
গবেষণা বিভাগের সহকারী প্রধান বলেন: এ ক্ষেত্রে অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ বাস্তব উদ্যোগ হলো আল্লামা হিল্লি উৎসব, যার ষোড়শ আসর এ বছর অনুষ্ঠিত হয়েছে। তালাবা ও শিক্ষকদের অংশগ্রহণে এ উৎসব তাদের গবেষণামূলক প্রচেষ্টাকে স্বীকৃতি দেওয়ার একটি উপযুক্ত সুযোগ সৃষ্টি করে।
গত শিক্ষাবর্ষে ১১ হাজার গবেষণাকর্ম উৎপাদন
তিনি বলেন: গত শিক্ষাবর্ষে হাওজা ইলমিয়ায় তালাবা ও শিক্ষকদের মাধ্যমে ১১ হাজারেরও বেশি গবেষণাকর্ম উৎপাদিত হয়েছে। এর মধ্যে প্রায় ৭ হাজার তালাবা বই, প্রবন্ধ, থিসিস ও গবেষণা প্রকল্পের মাধ্যমে লেখালেখিতে অংশ নিয়েছেন।
তিনি এ উৎসবের সাথে সংশ্লিষ্ট সকল শিক্ষক, তালাবা, মাদরাসা পরিচালক ও প্রাদেশিক গবেষণা সহকারীদের প্রতি কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করে বলেন: এসব প্রচেষ্টা হাওজা ইলমিয়ার বৈজ্ঞানিক মান উন্নয়নে গবেষণার গুরুত্ব ও মর্যাদাকে স্পষ্টভাবে তুলে ধরে।
বৈজ্ঞানিক আয়োজনকে একটি ধারাবাহিক ও সক্ষম ব্যবস্থায় রূপান্তর
হুজ্জাতুল ইসলাম ওয়াল মুসলিমিন আব্বাসি বলেন: বৈজ্ঞানিক আয়োজনগুলো কেবল বার্ষিক বা চূড়ান্ত প্রতিযোগিতায় সীমাবদ্ধ থাকা উচিত নয়। এগুলোর উদ্দেশ্য শুধু উৎসাহ দেওয়া বা বিদ্যমান অবস্থার প্রতিচ্ছবি দেখানো নয়; বরং এগুলোর সক্ষমতা অনেক বিস্তৃত। সঠিক পরিকল্পনা ও দিকনির্দেশনার মাধ্যমে এগুলোকে একটি পূর্ণাঙ্গ, ধারাবাহিক ও শক্তিশালী ব্যবস্থায় উন্নীত করা সম্ভব।
তিনি আরও বলেন: এ ধরনের আয়োজন হাওজা ইলমিয়ায় কাঙ্ক্ষিত জ্ঞানগত অবস্থার দিকনির্দেশক হতে পারে এবং তরুণ গবেষকদের শনাক্ত, লালন ও উৎসাহিত করার জন্য একটি সংগঠিত প্ল্যাটফর্মে পরিণত হতে পারে।
অংশগ্রহণ বৃদ্ধি ও মাদরাসাকে গবেষণা কেন্দ্রে রূপান্তর
তিনি বলেন: এই আয়োজনের মূল লক্ষ্য হলো প্রতিটি হাওজা মাদরাসাকে একটি বৃহৎ গবেষণা কেন্দ্রে রূপান্তর করা। তাই জ্ঞান উৎপাদন ও প্রকাশনায় তালাবা, শিক্ষক ও পরিচালকদের আরও সক্রিয় অংশগ্রহণ অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
তিনি অংশগ্রহণকারীদের পরিসংখ্যান তুলে ধরে বলেন: এই আয়োজনে ৭০টি মাদরাসা অংশ নিয়েছে এবং নির্বাচিতরা প্রায় ৭ হাজার তালাবা ও শিক্ষকের প্রতিনিধি। যদিও এটি মোট তালাবার তুলনায় এখনও কম, তবে আমাদের লক্ষ্য অংশগ্রহণ উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করা। প্রাদেশিক পর্যায়ে ৭০০ জন এবং জাতীয় পর্যায়ে ৯০ জনেরও বেশি নির্বাচিত হয়েছে, যা প্রমাণ করে যে হাওজা ইলমিয়ায় জ্ঞান উৎপাদনের হৃদস্পন্দন প্রবলভাবে চলছে।
উদ্যম ও গতির সঙ্গে হাওজা ইলমিয়ায় জ্ঞান উৎপাদন অব্যাহত
হুজ্জাতুল ইসলাম ওয়াল মুসলিমিন আব্বাসি তালাবাদের বৈজ্ঞানিক সক্ষমতার ওপর জোর দিয়ে বলেন: আমরা গর্বের সঙ্গে ঘোষণা করছি যে হাওজা ইলমিয়ায় উদ্যম ও গতির সঙ্গে জ্ঞান উৎপাদন অব্যাহত রয়েছে। এখানকার সক্রিয় মানবিক ও বৈজ্ঞানিক সম্পদ এই প্রতিষ্ঠানটির গবেষণা ও জ্ঞান উন্নয়নের উচ্চ সক্ষমতার প্রমাণ।
আল্লামা হিল্লি (রহ.) উৎসবে ৯০ জন বৈজ্ঞানিক প্রতিভার সম্মাননা
তিনি বলেন: আজ প্রায় ৯০ জন প্রতিভাবান ব্যক্তি সম্মানিত হচ্ছেন। এই সম্মাননা কেবল তাঁদের ব্যক্তিগত প্রচেষ্টার স্বীকৃতি নয়; বরং তাঁদের শিক্ষক ও পরিচালকদের শ্রমের প্রতিও কৃতজ্ঞতা প্রকাশ।
তিনি যোগ করেন: এই বৈজ্ঞানিক সম্পদগুলো যথাযথ সমর্থন ও দিকনির্দেশনা পেলে অদূর ভবিষ্যতে দেশের মৌলিক ও প্রয়োগিক সমস্যার সমাধানে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখতে সক্ষম হবে। সঠিক নেতৃত্ব, সক্ষমতা বৃদ্ধি, নেটওয়ার্কিং ও প্রেরণার মাধ্যমে এসব প্রতিভার শ্রম শিগগিরই ফলপ্রসূ হবে।
উৎসবের আয়োজকদের প্রতি কৃতজ্ঞতা
শেষে হুজ্জাতুল ইসলাম ওয়াল মুসলিমিন আব্বাসি উৎসবের সঙ্গে যুক্ত সকল ব্যক্তি, শিক্ষক ও বৈজ্ঞানিক দলের সদস্যদের প্রতি কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করে বলেন: ব্যবস্থাপনা কেন্দ্রের সহকর্মী, সেবা বিভাগের বন্ধুদের থেকে শুরু করে উৎসবের সচিবালয় ও সকল সম্মানিত শিক্ষকদের প্রতি আমি আন্তরিক ধন্যবাদ জানাই।
আপনার কমেন্ট