হাওজা নিউজ এজেন্সি রিপোর্ট অনুযায়ী, হুজ্জাতুল ইসলাম ওয়াল মুসলেমিন তোরকাশবন্দ কোম হাওজা শিক্ষাকেন্দ্রের গবেষণা ও শিক্ষামূলক কর্মসূচি সম্পর্কে জানান যে, বর্তমানে ১২ হাজার তালিবে ইলম বিভিন্ন শিক্ষা ইউনিটে গবেষণা কার্যক্রমে নিযুক্ত রয়েছেন। তিনি আরও বলেন: পাঠদানের পাশাপাশি তালিবে ইলমদের গবেষণামূলক দক্ষতা বাড়ানোর জন্য এখন পর্যন্ত কোম হাওজার স্কুল ও কেন্দ্রসমূহে ৭২টি বৈজ্ঞানিক সাময়িকী প্রতিষ্ঠিত ও প্রকাশিত হয়েছে।

কোম হাওজার গবেষণা বিভাগের সহকারী অধ্যক্ষ হুজ্জাতুল ইসলাম ওয়াল মুসলেমিন হাসান তোরকাশবন্দ, দেশের হাওজা শিক্ষাকেন্দ্রগুলির গবেষণা বিভাগের সম্মেলনের ফাঁকে মাশহাদে হাওযা নিউজ সংস্থার সাংবাদিকের সাথে একান্ত সাক্ষাৎকারে কোম হাওজার গবেষণা সক্ষমতা, কার্যক্রম ও পরিকল্পনা ব্যাখ্যা করেন।

তিনি কোম হাওজার বিশেষ মর্যাদার কথা উল্লেখ করে বলেন: কোম হাওজা দেশের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ও কেন্দ্রীয় হাওজা হিসেবে গবেষণার ক্ষেত্রে অসংখ্য সক্ষমতা ও বৈজ্ঞানিক ফলাফল অর্জন করেছে, যার পূর্ণ বিবরণ এখানে উপস্থাপন করা সম্ভব নয়। তবে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে কোম হাওজায় গবেষণার প্রতি আগ্রহ উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে এবং গবেষণামূলক কর্মসূচিগুলি আরও নিয়মবদ্ধ ও সংগঠিতভাবে পরিচালিত হচ্ছে।
কোম হাওজায় ৩০ হাজারের বেশি তালিবে ইলমের অধ্যয়ন

হুজ্জাতুল ইসলাম তোরকাশবন্দ উল্লেখ করেন, বর্তমানে কোম হাওজায় ৩০ হাজারেরও বেশি তালিবে ইলম পড়াশোনা করছেন। এদের মধ্যে প্রায় ২০ হাজার উচ্চতর স্তরের (স্বাধীন অধ্যয়ন) শিক্ষাক্রম অনুসরণ করছেন এবং প্রায় ১২ হাজার প্রথম স্তরের স্কুল, ফিকহ কেন্দ্র, উচ্চ বিদ্যালয়, বৈজ্ঞানিক ও নৈতিক দিকনির্দেশনা কেন্দ্র এবং বিশেষায়িত কেন্দ্রে অধ্যয়নরত আছেন।

তিনি বলেন, গবেষণা বিভাগের মূল মনোযোগ এই ১২ হাজার শিক্ষার্থীর জন্য গবেষণামূলক কার্যক্রমের পরিকল্পনা ও বাস্তবায়নে। গত দুই দশকে কোম হাওজা গবেষণাশিক্ষা ও গবেষণামূলক কার্যক্রম বিকাশের উদ্দেশ্যে বিভিন্ন কর্মসূচি তৈরি ও বাস্তবায়ন করেছে, যা বর্তমানে আরও জোরালোভাবে চলছে।

তিনি আরও ব্যাখ্যা করেন, গবেষণামুখী শিক্ষার ক্ষেত্রে নানা প্রশিক্ষণ কোর্স ও দক্ষতাবৃদ্ধিমূলক কর্মশালা আয়োজন করা হয়েছে। উদাহরণস্বরূপ, প্রথম স্তরের শিক্ষার্থীদের জন্য দ্বিতীয় বর্ষে "গবেষণা দক্ষতা" বিষয়ক পাঠ্যক্রম আনুষ্ঠানিক ও বাধ্যতামূলক করা হয়েছে।

হুজ্জাতুল ইসলাম তোরকাশবন্দ যোগ করেন: উচ্চ স্তরে শিক্ষার্থীদের গবেষণামূলক কাজ জমা দেওয়া বাধ্যতামূলক এবং ষষ্ঠ বর্ষে একটি সমাপ্ত গবেষণা প্রবন্ধ পেশ করতে হয়, যা অনুমোদনের পরেই তারা উচ্চতর স্তরে উত্তীর্ণ হতে পারে। উচ্চ স্তরের শিক্ষায়ও গবেষণাপদ্ধতি, থিসিস লেখার পদ্ধতি, আধুনিক গবেষণা প্রযুক্তির সাথে পরিচয় এবং অন্যান্য গবেষণা দক্ষতা বিষয়ক কর্মশালার মাধ্যমে কার্যক্রম পরিচালিত হচ্ছে।

তিনি বলেন, এই ১২ হাজার তালিবে ইলমের মধ্যে উল্লেখযোগ্য সংখ্যক শিক্ষার্থী গবেষণা প্রশিক্ষণ কোর্স বা দক্ষতাবৃদ্ধিমূলক কর্মশালায় অংশগ্রহণ করেছেন এবং প্রাথমিক বা বিশেষায়িত গবেষণা প্রশিক্ষণ গ্রহণ করেছেন।

তিনি কিছু বাস্তব অর্জনের কথা উল্লেখ করে বলেন, কোম হাওজা শিক্ষাকেন্দ্রগুলিতে প্রচুর বৈজ্ঞানিক সাময়িকী প্রকাশিত হচ্ছে। বৈজ্ঞানিক গবেষণা ও প্রচারমূলক বৈজ্ঞানিক লাইসেন্সপ্রাপ্ত সাময়িকীগুলির পাশাপাশি বর্তমানে ৭২টি বৈজ্ঞানিক সাময়িকী সক্রিয় রয়েছে, যেখানে তালিবে ইলমরা তাদের বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধ প্রকাশ করতে পারেন। এই সাময়িকীগুলি শিক্ষার্থীদের আরো উন্নতমানের ও বিশেষায়িত প্রবন্ধ প্রস্তুতের সুযোগ তৈরি করেছে।

তিনি "আল্লামা হিল্লি বৈজ্ঞানিক উৎসব"কে তালিবে ইলমদের বৈজ্ঞানিক দক্ষতা প্রকাশের একটি গুরুত্বপূর্ণ ক্ষেত্র হিসেবে উল্লেখ করে বলেন, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে প্রতি বছর কোম হাওজার তালিবে ইলমরা প্রায় তিন হাজার বৈজ্ঞানিক কাজ এই উৎসবে জমা দেন, যার মধ্যে প্রায় ৩০০টি কাজ পুরস্কৃত হয়। এই পরিসংখ্যান কোম হাওজার তালিবে ইলমদের উচ্চ স্তরের বৈজ্ঞানিক ও গবেষণামূলক কার্যকলাপের প্রমাণ বহন করে।